龚如冰 崇明

名字背后的文化密码龚如敏起名的艺术 课程设计

课程背景与目标学科：语文/文化研究年级：高中二年级课程主要内容：探讨名字的文化意义，特别是通过分析“龚如敏”这个名字，了解中文名字的命名原则、文化内涵及其社会功能。目标：1. 让学生理解名字不仅是个人标识，也是文化传承的载体。2. 培养学生对中文名字美学的感知和欣赏能力。3. 通过互动讨论，提高学生的批判性思维和表达能力。课程导入（10分钟） 通过简短的视频或图片展示，介绍不同文化中的命名习俗。 提出问题：“你认为名字对你有什么意义？”引导学生思考并分享个人观点。知识讲授（20分钟） 讲解中文名字的基本结构（姓氏...