课程
课程背景与目标
学科
：语文/文化研究
年级
：初中二年级
课程主要内容
：探讨“翔鹰”这一名字的文化内涵，分析名字与个人、家族及社会文化的关系。
教学目标
：
1. 理解名字的文化意义和历史背景。
2. 学会分析和评价名字的文化价值。
3. 培养学生的文化认同感和创新思维。
课程导入（10分钟）
师生互动
：教师提问：“你们知道自己的名字有什么特别的含义吗？”
学生分享：邀请几位学生分享自己名字的含义和由来。
新课内容（30分钟）
文化探究
：教师讲解：介绍“翔鹰”这一名字的由来和象征意义，如“翔”代表飞翔、自由，“鹰”象征力量、勇气。
视频观看：播放关于鹰的纪录片片段，让学生感受鹰的特质。
小组讨论
：分组讨论：学生分组讨论“翔鹰”这一名字在不同文化中的可能含义和象征。
分享交流：每组选出代表分享讨论结果。
实践活动（15分钟）
创意命名
：教师引导：提出假设情境，如“如果你是一位新晋作家，你会如何为自己的作品角色起名？”
学生实践：学生尝试为虚构角色起名，并解释名字的文化含义。
总结与反思（10分钟）
师生互动
：教师回顾课程内容，强调名字的文化重要性。
学生反思：学生分享学习心得，讨论名字对个人身份的影响。
作业布置
延伸阅读
：推荐相关书籍或文章，如《名字的故事》、《文化与个人身份》等。
家庭作业
：学生回家后与家人讨论家族成员名字的由来和含义，下次课上分享。课程评价：
通过本课程，学生不仅能够理解名字的文化意义，能培养他们的文化敏感性和创新能力，同时增强对家族和文化的认同感。
