依姓取名

依度起名的文化 课程设计

课程 课程背景与目标 学科：语文/文化研究 年级：初中二年级 课程主要内容：探讨不同文化背景下人们如何依据地理位置、历史背景等因素来命名地点、建筑或事物，并分析这种命名方式背后的文化意义和影响。 课程目标1. 让学生了解不同文化中依度起名的现象。2. 分析依度起名的文化意义和历史背景。3. 培养学生的文化敏感性和批判性思维。 教学准备 准备相关的图片、地图、历史资料和案例研究。 准备互动环节所需的材料，如卡片、投影仪等。 教学过程 1. 导入（10分钟） 活动：展示一些著名地点的图片（如巴黎的埃菲尔铁...