为深入贯彻《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》文件精神，积极落实《福州市教育局关于进一步完善中小学校“一生一策”心理成长档案工作的通知》的相关工作，2024年10月22日上午，福州高级中学于第五会议室召开心理健康“一生一策”班主任培训活动。全体德育干部、班主任及心理教师齐聚一堂，共同为学生的健康成长与全面发展探寻良策。此次培训由德育处付进华主任主持。
会议伊始，付进华主任对“一生一策”工作进行了全面部署。他强调了心理健康教育理念在育人工作中的关键作用，高度肯定了班主任团队的辛勤付出，并鼓励班主任们将“一生一策”心理成长档案工作扎实、细致地融入日常工作，持续发挥中小学生健康成长引路人的重要作用，为学生的成长保驾护航。
随后，心理健康研究室的陈菡老师带来了以“为生命的成长保驾护航”为主题的心理讲座。陈菡老师以“是何”“为何”“如何”的清晰思路展开，从当前社会普遍存在的心理现象切入，抛出“为何以前的孩子经常挨打却不易出现心理问题，而现在的孩子动不动就状况百出”这一引人深思的问题。接着，通过一个个来自心理工作的真实案例，揭开学生“问题”行为以及心理危机状况背后的深层原因，引领班主任们深刻感悟到学生的心理危机问题需要被识别、被关注，要用爱给予他们温暖与支持，同时也让大家领悟到做好“一生一策”工作的重大意义。陈菡老师以专业的视角、通俗的语言和生动的案例，对学生常见心理问题的识别进行了简要介绍，并以班主任日常工作中遇到的问题为载体，详细讲解了“一生一策”的实践方法。她还引导班主任客观看待心理测评结果，鼓励大家更多地关注分数背后的故事，避免简单标签化。此外，陈菡老师倡导老师们充分发挥家校合作的力量，对学生的心理状态进行动态评估，通过家校共育，为学生的健康成长保驾护航。
本次培训不仅明确了“一生一策”工作的实施要求，更引发了老师们对学生心理健康问题的深入思考与积极探索，帮助大家从更多的视角用“心”走近学生，对学生行为背后的真实状态有了更深刻的了解和理解，为学校心理危机预防工作提供了有效助力。
