学前儿童文学欣赏教案设计，，一、教案目标，，1. 让学生了解儿童文学的基本概念和特点。，2. 帮助学生掌握阅读儿童文学作品的技巧和方法。，3. 引导学生欣赏和讨论儿童文学作品，培养他们的文学鉴赏能力和表达能力。，4. 激发学生的阅读兴趣和热情，让他们喜欢阅读并从中受益。，，二、教案内容，，1. 儿童文学概述：简要介绍儿童文学的定义、分类和特点。，2. 阅读技巧：讲解适合学生的阅读方法和步骤，如略读、细读等。，3. 文学作品欣赏：选取适合学生年龄和兴趣的文学作品进行欣赏和讨论。，4. 写作练习：引导学生根据所读作品进行写作练习，如写读后感、故事续写等。，，三、教案实施，，1. 讲解与讨论相结合，引导学生积极参与讨论和分享。，2. 通过阅读活动和写作练习，巩固所学知识并提高学生的文学鉴赏能力和表达能力。，3. 鼓励学生多读书、多思考，培养他们的阅读兴趣和习惯。
一、教学目标
1、培养学生的学前儿童文学作品的欣赏能力。
2、激发学生对学前儿童文学作品的阅读兴趣。
3、帮助学生了解学前儿童文学作品的种类和风格。
4、指导学生掌握阅读学前儿童文学作品的技巧和方法。
二、教学内容
1、学前儿童文学作品的种类和风格介绍。
2、阅读技巧和方法指导。
3、文学作品欣赏实践。
4、读书兴趣的培养和激发。
三、教学方法
1、讲授法：通过讲解和介绍，让学生了解学前儿童文学作品的种类和风格。
2、案例分析法：通过分析具体作品，帮助学生掌握阅读技巧和欣赏方法。
3、实践法：通过组织学生阅读并讨论作品，培养学生的欣赏能力和阅读兴趣。
4、启发法：通过提问和启发，激发学生的思考，培养学生的批判性思维和创新能力。
四、教学准备
1、多媒体课件，包含学前儿童文学作品的图片、视频和音频等素材。
2、文学作品选本，包括不同类型的作品，如儿歌、童话、绘本等。
3、讨论和分享用的便签纸、笔等文具。
4、奖励学生的小礼物，如绘本、糖果等。
五、教学过程
1、导入新课（5分钟）：通过播放儿歌视频吸引学生的注意力，提问学生是否喜欢听儿歌以及他们通常如何选择儿歌，以此引出学前儿童文学作品的种类和风格。
2、介绍学前儿童文学作品的种类和风格（10分钟）：使用多媒体课件展示不同类型的学前儿童文学作品图片，并简要介绍每种作品的特征，引导学生讨论和分享他们对这些作品的看法和喜好。
3、阅读技巧和方法指导（15分钟）：指导学生如何选择合适的作品，教授阅读技巧，如如何理解故事情节、如何记住故事中的角色和情节等，鼓励学生分享他们的阅读经验和感受。
4、文学作品欣赏实践（20分钟）：让学生自主选择一件学前儿童文学作品进行阅读，指导学生使用讨论和分享的方式，理解故事情节，分析作品中的角色和情节发展，鼓励学生积极参与讨论和分享，培养他们的团队合作精神和表达能力，对学生的表现进行点评和鼓励。
5、读书兴趣的培养和激发（10分钟）：通过讲述有趣的童话故事，激发学生的好奇心和想象力，引导学生讨论故事中的情节和角色，激发他们的阅读兴趣和探究欲望，鼓励学生尝试用自己的话复述故事，培养学生的语言表达能力和自信心，对学生的表现进行表扬和鼓励。
