示范课课程设计：姓名对联起名的文化

• 学科：语文
• 学生年级：小学五年级
• 课程主要内容：了解对联的构成和文化、姓名对联的起名方法、创新表达与实践活动。

• 学生能够理解对联的基本知识及其在中国文化中的重要性。
• 学生能够运用姓名对联的结构进行起名活动。
• 学生能够通过小组讨论与实践，增强团队协作和创造力。

1. 导入新课 (10分钟)

• 播放对联相关的短视频，吸引学生兴趣。
• 提问：同学们，有谁知道对联是如何写的吗？

2. 知识讲解 (15分钟)

• 介绍对联的基本构造及文化背景：平仄、对仗等。
• 讲解姓名对联的意义及起名的技巧。

3. 师生互动 (20分钟)

• 小组讨论：学生分组讨论各自的名字，分享名字的含义与家人的起名故事。
• 交流环节：每组选出一位代表向全班分享，教师给予指导与点评。

4. 实践活动 (30分钟)

• 活动：每位学生以自己的名字为基础，创作一副对联，并配上自己的解释。
• 展示环节：将学生的对联在教室墙上展示，鼓励同学们相互评价。

5. 总结与反馈 (10分钟)

• 教师总结本节课的重点内容，强调姓名对联的文化价值。
• 邀请学生分享创作中的感受与收获，进行互动反馈。

通过课堂互动、成品展示和同伴评议，老师将对学生的参与度、对对联的理解及创造力进行评价，并给予及时的反馈。