儿童文学中的教育观念包括：1. 寓教于乐，通过故事、儿歌等文学形式，向儿童传授道德、知识等；2. 启发思考，通过文学作品中的情节、人物等，引导儿童思考人生、社会问题；3. 培养兴趣，通过丰富多彩的文学作品，激发儿童对阅读、写作等文学活动的兴趣；4. 传承文化，通过文学作品，传承和弘扬民族文化和传统美德。这些观念在儿童文学中相互交织，共同促进儿童的健康成长和全面发展。
1、儿童文学中的教育价值：
- 儿童文学作为文学的一种特殊形式，承载着文学的所有功能，包括认识、教育、娱乐等。
- 教育价值是儿童文学的核心之一，通过儿童文学，可以向儿童传递各种知识、价值观、人生哲学等，帮助儿童健康成长。
2、儿童文学中的教育目标：
- 儿童文学的教育目标主要包括培养儿童的阅读能力、理解能力、表达能力等。
- 同时向儿童传递正确的价值观、人生观和世界观，这些目标都是通过具体的文学作品来实现的。
3、儿童文学中的教育方法和手段：
- 儿童文学中的教育方法和手段主要包括朗读、讲解、讨论、角色扮演等。
- 这些方法可以帮助儿童更好地理解文学作品，提高阅读能力和表达能力，同时也能够激发儿童的想象力和创造力。
4、儿童文学中的教育效果：
- 儿童文学中的教育效果是显著的，通过儿童文学的阅读，儿童可以增长知识、开阔眼界，培养阅读兴趣和习惯。
- 提高阅读能力和表达能力，儿童文学也可以帮助儿童树立正确的价值观和人生观，促进身心健康发展。
5、：
- 儿童文学中蕴含着丰富的教育观念，这些观念通过具体的文学作品传递给儿童，帮助儿童健康成长。
- 在未来的教育中，应该更加注重儿童文学的教育价值，让儿童通过阅读优秀的文学作品来获得更多的知识和启示。
