语文学科素养培养特点主要包括以下几个方面：，，1. 突出语言积累与运用，注重培养学生的语言能力和表达能力。，2. 强调阅读与鉴赏，通过大量阅读优秀文学作品，提高学生的阅读素养和文学鉴赏能力。，3. 注重写作与创作，鼓励学生多写作、多创作，培养写作能力和创新思维。，4. 强调口语与表达，通过课堂讨论、演讲、辩论等形式，提高学生的口语表达能力和思维逻辑能力。，5. 突出传统文化与现代文化的学习，让学生既能够传承传统文化，又能够了解现代文化的发展。，6. 注重学生的个性化发展，尊重学生的个性差异，因材施教，培养学生的特长和兴趣。，，这些特点相互融合、相互促进，共同构成了语文学科素养培养的核心内容。
本文目录导读：
语文学科素养是学生在语文学习和实践过程中，通过不断积累和内化，所形成和发展的具有个性倾向性的语文基本素养，它主要包括语言素养、文学素养、文化素养和思维素养等方面，在培养学生的语文学科素养时，需要注重以下几个特点：
注重语言素养的培养
语言素养是语文学科素养的基础，它主要包括学生的口语表达能力和书面表达能力，在培养学生的语言素养时，需要注重以下几个方面：
1、口语表达能力的培养，通过课堂发言、讨论、演讲等方式，引导学生学会用准确、简洁、生动的语言进行表达，培养他们的口语表达能力和思维逻辑。
2、书面表达能力的培养，通过写作、日记、书信等方式，引导学生学会用规范、准确、生动的语言进行书面表达，培养他们的写作能力和思维深度。
注重文学素养的培养
文学素养是语文学科素养的重要组成部分，它主要包括学生对文学作品的理解、欣赏和创作能力，在培养学生的文学素养时，需要注重以下几个方面：
1、阅读能力的培养，通过引导学生阅读优秀的文学作品，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯，提高他们的阅读能力和理解力。
2、文学欣赏能力的培养，通过组织学生欣赏优秀的文学作品，引导他们理解作品的主题、情节、人物和技巧，培养他们的文学欣赏能力和审美情感。
3、创作能力的培养，通过鼓励学生进行文学创作，如写作小说、散文、诗歌等，引导他们掌握文学创作的技巧和方法，培养他们的文学创作能力和想象力。
注重文化素养的培养
文化素养是语文学科素养的重要组成部分，它主要包括学生对中华文化的了解、认同和传承能力，在培养学生的文化素养时，需要注重以下几个方面：
1、中华文化的了解，通过引导学生了解中华文化的历史、传统、价值观等，培养他们的文化自信心和自豪感。
2、中华文化的认同，通过组织学生参加文化活动、体验文化习俗等方式，引导学生认同中华文化，培养他们的文化认同感和归属感。
3、中华文化的传承，通过鼓励学生传承中华文化的优秀传统，如尊老爱幼、诚实守信等，引导他们践行中华文化的基本价值观，培养他们的文化传承意识和能力。
注重思维素养的培养
思维素养是语文学科素养的重要组成部分，它主要包括学生的创新思维、逻辑思维和抽象思维等能力，在培养学生的思维素养时，需要注重以下几个方面：
1、创新能力的培养，通过鼓励学生进行创新思维训练，如进行创意写作、解决难题等，引导他们掌握创新思维的技巧和方法，培养他们的创新能力和想象力。
2、逻辑思维能力的培养，通过引导学生进行逻辑推理、判断等思维活动，培养他们的逻辑思维能力和批判性思维能力。
3、抽象思维能力的培养，通过组织学生进行抽象思维训练，如进行概念辨析、归纳总结等，引导他们掌握抽象思维的技巧和方法，培养他们的抽象思维能力和概括能力。
培养学生的语文学科素养需要注重语言素养、文学素养、文化素养和思维素养等方面的培养，通过引导学生多读、多写、多思、多实践，可以全面提升他们的语文学科素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。
