本文是关于小班健康教案《小鸟找家》的反思与评价。教案以游戏的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习健康知识。通过让孩子们扮演小鸟，寻找不同的“家”，教案旨在提高他们的健康意识和自我保健能力。反思与评价部分提到了教案的优点，如游戏化的教学方式、适合小班孩子的特点等，但也指出了需要改进的地方，如游戏环节的设置、孩子们参与度的把握等。这个教案是一个不错的尝试，让孩子们在玩乐中学习健康知识。
1、开始部分
2、基本部分
3、结束部分
活动准备：
1、小鸟的头饰若干。
2、场地中间设置一个大的圆圈，作为小鸟的家。
3、场地周围设置一些小圆圈，作为小鸟的伙伴的家。
4、音乐带和录音机。
活动过程：
开始部分
1、听音乐，做热身运动。
2、引导幼儿学习小鸟飞的动作。
3、引导幼儿学习小鸟在圆圈内找家的动作。
基本部分
1、练习听指令做动作，教师发出“小鸟们，我们回家啦！”的指令，小鸟们迅速飞回圆圈内。
2、练习在指定范围内进行活动，教师发出“小鸟们，我们去找伙伴吧！”的指令，小鸟们迅速飞向指定的小圆圈内。
3、重复练习以上两个动作，直到幼儿熟练掌握。
4、进行游戏“小鸟找家”，教师扮演鸟妈妈，小鸟们扮演鸟宝宝，鸟妈妈发出“鸟宝宝，我们回家啦！”的指令，鸟宝宝们迅速飞回圆圈内，鸟妈妈发出“鸟宝宝，我们去找伙伴吧！”的指令，鸟宝宝们迅速飞向指定的小圆圈内，如此反复进行，直到游戏结束。
结束部分
1、听音乐，做放松运动。
2、教师总结活动情况，表扬表现好的小鸟们。
3、整理场地，结束活动。
