了解希希起名的文化背景,掌握其起名的传统与现代趋势,培养学生对不同文化命名方式的尊重和理解。
选用相关的文化研究书籍、学术论文及纪录片,配合在线资源,如希希起名的网站和相关论坛,提供多元化的学习材料。
采用讲授与讨论相结合的方式,结合小组活动与案例分析,鼓励学生分享个人观点,通过实地考察或邀请文化专家进行讲座来深入探讨。
根据学生的课堂参与度、小组讨论成果及期末项目(如论文或报告)进行综合评估,最终成绩将基于理解深度与文化敏感性。
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