时光回溯，2007年12月21日的国学赐名雅韵

在那冬至后的日子里，2007年的12月21日，仿佛是一幅中国传统的丹青画卷，静谧而深远，孕育着历史的沉淀与未来的期待，这一天，我们以国学的视角，探寻那份独特的姓名蕴含，为每一个生命烙印上文化的印记。

在古代，冬至被视为阴阳交替、万物收藏的节点，象征着新生与厚德载物，在这样的日子为孩子起名，我们便期望他们如同这冬至后的新阳，明亮且持久，我们选取了寓意光明的字眼，如"明"、"辉"、"煦"等，赋予孩子明亮智慧的生命特质。

"明"字，取自《论语》中的"君子以修身为本，立德为先"，寓意孩子在成长中要明理修身，光明磊落。"辉"则源自《诗经》里的"星辰灿烂，光辉照人"，象征他们未来能像星辰般璀璨夺目。"煦"字寓含温暖和煦，希望他们内心充满爱，对他人和社会充满善意。

"佳佳"或"瑾瑜"这样的名字，则借鉴了古代对美玉的尊崇，寓意孩子如玉一般纯洁无瑕，且具有温润的内在美。"瑾"取自"瑾瑜生光"，"瑜"则来自"瑾瑜比美"，均象征美好的品质和卓越的才华。

在那个年份，许多家庭选择的男孩名如"子涵"，寓意深邃的内涵与包容，"子轩"则寓含希望他们如车轮般滚滚向前，承载着家族的希望，女孩名如"梦琪"，寄托了对纯真梦想的追求，"雪婷"则象征清白高洁，如雪般纯净。

2007年的这个日子，每一份国学起的名字都蕴含着对未来的祝福和期待，希望这些名字如同岁月的钟声，提醒孩子们珍惜当下，传承国学的智慧，以诚挚的心去拥抱生活，去书写属于自己的华章。

国学起名，不仅仅是一个符号，更是对孩子人格成长的引导，是对中华优秀传统文化的传承，让我们一同在那个冬至的特殊日子里，为每个新生命赋予一份厚重的文化基因，让他们的名字成为他们人生的独特烙印。