——组织参加“教育江淮行 皖美课堂”线上学习活动
为了更好地促进全体教师的专业发展，提高我园教研工作质量，引领教师科学观察和正确解读幼儿行为，更好地支持和促进幼儿的发展。2024年10月29日至30日，合肥市宿州路幼儿园教育集团三园积极组织教师参加了由安徽省教育科学研究院举办的“教育江淮行——皖美课堂”暨全省“学前教育教研改革”线上学习活动。
此次交流研讨分为教学活动展示、专题讲座、经验分享、专家指导等环节。活动中，老师们观看了三节集体教学活动大班美术《功大泥人》、小班歌唱《躲猫猫》、大班美术《点线面的音乐会》以及有关艺术领域教学的专题讲座，精彩纷呈的趣味学习、丰富多彩的教学形式、积极高效的师幼互动，在愉快的氛围中激发了孩子们的学习兴趣，提高了幼儿艺术欣赏和创造能力更培养了幼儿的自信心。
在经验分享的培训学习中，老师们聆听到来自全省各地的幼儿园教研经验，例如“3+4+5+N”机制下的高质量发展探索与实践、蹲点教研”、梯田教研团队建设、多维度深联动构建“和而不同”教研共同体等，通过理论讲解、案例分析、经验分享等形式对如何提升幼儿园教研质量进行了全方位、多角度、深层次的讲解，既有理论的高度，又有大量生动的案例，让我们对幼儿园教研模式的创新与实践有了全新的认识。
合肥市宿州路幼儿园教育集团在教研工作中也一直注重形式多样化，例如开展项目化学习、课程故事探索、特色教研等活动，进行深入“卷入式”教研，通过情境再现、情景体验、转换视角等多种方法积极探索“实景式”教研。以赛促教，利用公开课观摩等给予教师展示的机会，提高教师的专业水平，让教研真正成为教师工作的能量汲取站。
学习过程中，老师们专心观看，认真记录，积极对活动中的内容展开研讨，在讨论中集思广益，在评价中革新并进。教师们纷纷表示将在实践中将所观、所思、所悟，真正做到幼儿和自身共同成长。
教研提升无限量，专题讲座拓视野。本次学习给老师们带来了更多的思考，相信在未来的教育教学活动中，宿幼全体教师会不断反思，取长补短，梳理实践检验与教育智慧，提高自身教学水平与管理能力，在专业的道路上继续前行。（黄进）
编辑：高林霞
