本文介绍了高三语文学练案范例及其分析。通过多个方面的阐述，包括阅读、写作、听说等，展示了高三语文学练案的重要性和作用。也提到了当前存在的一些问题和挑战，如学生阅读能力下降、写作能力不足等。针对这些问题，提出了相应的解决方案和建议，如加强阅读训练、提高写作能力等。本文旨在帮助读者了解高三语文学练案，掌握其精髓，提高语文学习效果。
本文目录导读：
文言文阅读
（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳县缺令，其谁可者？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公问：“何以知之？”对曰：“臣知狐，其为人谦和，不迁怒，不贰过，乃吾门人也。”平公曰：“善哉！黄羊之言。”遂用解狐。
1、下列句子中，没有通假字的一句是（ ）
A. 祁黄羊对曰：“解狐可。” B. 遂用解狐。
C. 臣知狐，其为人谦和。 D. 不迁怒，不贰过。
2、下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ）
A. 祁黄羊对曰：“解狐可。” B. 遂用解狐。
C. 臣知狐，其为人谦和。 D. 不迁怒，不贰过。
3、祁黄羊推荐解狐的原因是什么？请结合文本简要分析。
4、请结合文本内容，分析晋平公的性格特点。
（二）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
秦孝公曰：“诸侯卑秦，丑莫大焉，然吾以三军之众困于肴函，失亡归之，亦莫大焉，今欲东取诸侯之地，为秦开地千里，使秦有泰山之安，如何？”商鞅对曰：“孝公欲东取诸侯之地，为秦开地千里，使秦有泰山之安，甚善，然吾以为，孝公之业未尽也。”孝公曰：“愿闻子志。”商鞅对曰：“孝公之业未尽，在于霸王之业未就也，吾欲使秦复其旧疆，还其故地，复其旧俗。”孝公曰：“子志大矣！吾欲观子之成。”商鞅对曰：“孝公欲观子之成，吾必使秦复其旧疆，还其故地，复其旧俗。”
1、下列句子中，没有通假字的一句是（ ）
A. 秦孝公曰：“诸侯卑秦，丑莫大焉。” B. 然吾以三军之众困于肴函，失亡归之，亦莫大焉。
C. 商鞅对曰：“孝公欲东取诸侯之地，为秦开地千里，使秦有泰山之安，甚善。” D. 吾欲使秦复其旧疆，还其故地，复其旧俗。
2、下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ）
A. 秦孝公曰：“诸侯卑秦，丑莫大焉。” B. 然吾以三军之众困于肴函，失亡归之，亦莫大焉。
C. 商鞅对曰：“孝公欲东取诸侯之地，为秦开地千里，使秦有泰山之安，甚善。” D. 吾欲使秦复其旧疆，还其故地，复其旧俗。
3、秦孝公与商鞅讨论了什么？请结合文本简要分析。
4、请结合文本内容，分析秦孝公的性格特点。
